【國語】討論國字

105.10.25(二)

從一上開始接觸國字時，
老師就不斷強調「架構」的重要性，
小朋友在耳濡目染之下，
在寫甲乙本時，也能確實注意字的架構，
然後一筆一畫慢慢書寫，
不過偶爾還是有不慎注意的時候，
因此老師決定：不能都只有自己講，
要實現「翻轉教室」的精神，
讓學生自己講！

不過並沒有所有的國字都予以討論，
只選了幾個比較複雜的字。

將全班分為四組；
每一組發下一張字卡；
給予每一組兩分鐘討論字的架構以及造語詞；
時間到後再換下一個字；
最後老師再做總結。

如此試做了兩課（第八、九課），發現效果還不錯，
學生的眼睛其實都很利，
小組討論時也能很仔細地說出哪一筆畫該長、哪一筆畫該結束在什麼位置，
而孩子的甲、乙本的字又更加整齊了！