上週Teacher Jason已經進行全校Halloween活動，
本來自己也想進行+介紹，
但因為課上不完，
所以只有在上週急就章地請小朋友畫畫學習單，
以及教室布置，
還有簡單的教幾個單字和歌曲而已，
可能明年再找相關的reading學習單。
四甲：
10/30(一)
把課本後面的Culture Festival - Halloween上完，
唱歌的同時也結合動作，
小朋友玩得很開心。
然後到視聽教室練習星期三的發表，
上週有稍微練過，今天就比較熟練了。
10/31(二)
小考1~10，但是大部分人沒有背得很熟。
把發表練完，然後教學Phonics，
不過只有教g和c課本的字，
還沒有額外補充。
11/01(三)
研習，請代課。
11/02(四)
還是一樣小考(11~15)
然後把g和c教完，
他們的發音越來越進步了。
五甲：
10/30(一)
練習發表。
10/31(二)
全校掃操場，
所以剩下時間不多，
只夠練習發表。
11/01(三)
研習，請代課。
11/03(五)
研習，請代課。
六甲：
10/30(一)
訂正完習作後，練習發表。
10/31(二)
小考完U2單字後，進入U3的課程。
這次嘗試了新的方式，
先讓他們聽音檔，記下聽到的字，
然後再給文字稿，提問(分組寫答案)。
可能是第一次嘗試，所以他們不太能寫出完整的句子，
不過這個練習很必要，
不能只會課本上制式的答句。
課文部分也首次嘗試挖空貼句子(先教過句子意思了)
可以讓他們自己想方法理解課文，
不過他們雖然是分組，
但討論的狀況並不佳，
大部分是程度好的自己獨力完成，
不懂的人還是不懂。
下次分組時，要按程度分組。
11/02(四)
教學單字，也順便做補充，
不過他們今天比較不積極。
沒有留言:
張貼留言