四甲：
11/06(一)
運用TPR方式教in, on, under，
效果不錯。
因為句型練習需要，
順帶複習了他們三年級學過的字，
再進行活動。
(圖卡放桌上，hammer打字)，
最後讓他們將字和圖配對，
完成學習單。
11/07(二)
進行了兩個活動：
(1) 老師下指令The pencil is on the book. 小組擺物品。
(2) 老師擺物品，小組在黑板上用字卡擺句子。
活動(1)是確認他們知道句意，
並與實物連結；
活動(2)比較進階，經過前一活動，
他們已經對造句有概念，
現在要他們自己練習造句，
是比較困難，
但是有了前一活動的鷹架(一直聽老師念句子)，
再加上字卡輔助，
幾題下來，
全班都能掌握句子說法和寫法，
也因為有period的字卡，
他們會知道句子後要加上period。
11/08(三)
校外教學。
11/09(四)
利用這一節訂正之前的小考卷，
還有說明作業，
並測驗他們speaking。
五甲：
11/06(一)
複習days of the week，
並進行情境導讀+提問，
他們對於days of the week比較熟悉，
所以速度上快了一些。
11/07(二)
升旗。
11/08(三)
校外教學。
11/10(五)
進行期中報告，
方向和六甲一樣有些搞錯，
但是整體來說還不錯，
有看到他們試著說英語(雖然只有少數人)。
因為方向不對，
所以之後會做demo的報告給他們看。
六甲：
11/06(一)
教學句型What do you do after school?
句型不難，他們都能上手。
剩下的時間教唱Something Just Like This。
11/07(二)
期中報告，請他們介紹生活中看到的英文字，
但是他們都做成介紹生活中物品的英文，
不過整體來說還不錯。
11/09(四)
童軍露營。
沒有留言:
張貼留言