【Weekly Report】Week 15: 12/04~12/08

Week 15: 12/04~12/08

因為出差+測補救教學+校外教學，
所以這週進度比較不一定。



四甲：
12/7(四)
課程進行到rooms in a house。
不想直接教學單字，所以試著用top down的方式進行教學。

先找了house的海報，然後利用課本人物，
問學生誰在哪裡，再教學單字，
教學時也請他們說說看在客廳或廚房會看到什麼。
感覺這樣學生對單字比較有印象，
也比較和生活連結。

五甲：
12/6(三)
上到hard c和soft c，和th時一樣，
請他們用藍筆和紅筆作區隔，
因為c比較常見，所以有請他們想單字。

六甲：
12/7(四)
U4想嘗試不同的教法。主要是dictation (paragraph挖空)
先問學生在課本的圖看到什麼，
也補充單字。
然後讓他們填挖空的的paragraph。

單字比較難，所以先抽單字出來教，
再讓學生聽音檔，填字。
他們滿善於找首音、尾音，
所以填起來不難。